L19 - Dare e ricevere - Direzione dell'azione

Per comprendere il sistema Giapponese che indica i concetti del “dare e ricevere”, bisogna tenere conto essenzialmente della direzione dell’azione, e del grado sociale degli attori dell’azione stessa.

 

DARE. Tutti i verbi che indicano “dare” reggono il ni 「に」

Quando l’oggetto viene dato al parlante, o al gruppo di cui fa parte il parlante:

 

くれる → Kureru  =  chi dà e chi riceve sono allo stesso livello

下さる → Kudasaru = chi riceve è ad un livello inferiore

-Es 1: 父(ちち)は私(わたし)に時計(とけい)をくれました= Chichi wa watashi ni tokei wo kuremashita= Mio papà mi ha dato un orologio.

 

-Es 2: 部長(ぶちょう)は私(わたし)にレポ(れぽ)ート(と)を下(くだ)さいました= Buchō wa watashi ni repo-to wo kudasaimashita=  Il capo mi ha dato un rapporto.

 

In tutti i casi diversi dal precedente (ossia l’oggetto non viene dato al parlante) si usa:

 

あげる → AGERU  =  chi dà e chi riceve sono allo stesso livello

差し上げる → SASHIAGERU = chi riceve è ad un livello superiore

やる → YARU = chi riceve è ad un livello inferiore

-Es 1: 私(わたし)はジョン(じょん)さんにスカ(すか)ーフ(ふ)をあげました= Watashi wa Jonsan ni sukafu wo agemashita= Ho dato a John un sciarpa.

 

-Es 2: 私(わたし)は田中差長(たなかさちょう)にワイン(わいん)を差(さ)し上(あ)げました= Watashi wa Tanaka Sachō ni wain wo sashiagemashita= Ho dato al presidente Tanaka del vino.

  

RICEVERE. Il verbo regge il ni 「に」

 

Il verbo che indica il ricevere è sempre lo stesso senza riguardo a chi dà o riceve, eccetto per il livello sociale

もらう → MORAU

いただく → ITADAKU = per esprimere rispetto nei riguardi chi ci dà qualcosa.

 

-Es 1: 祖父(そふ)に財布(さいふ)をもらいました= Sofu ni saifu wo moraimashita= Ho ricevuto dal nonno un portafoglio.

-Es 2: 先生(せんせい)に辞書(じしょ)を頂(いただ)きました= Sensei ni jisho wo itadakimashita= Ho ricevuto un dizionario dall’insegnante.

 

 

Direzione logica dell’azione – fare qualcosa in favore di altri - ~te + ageru, kureru, morau

 

Utilizzando i sopracitati verbi impiegati per indicare “dare” e “ricevere” in funzione ausiliaria, è possibile chiarire con precisione chi è il beneficiario di un’azione e la sua esatta direzione (attore → beneficiario).　É sufficiente aggregare un verbo in te con i verbi ageru, kureru e morau, usati in funzione ausiliaria.

 

テ形あげる   →   VTE + Ageru

テ形くれる   →   VTE + Kureru

テ形　もらう   →   VTE + Morau
 

Ovviamente in un contesto formale (keigo) è possibile usare le controparti onorifiche dei verbi sopracitati.

 

テ形さしあげる   →   VTE + Sashiageru

テ形くださる   →   VTE + Kudasaru

テ形　いただく   →   VTE + Itadaku

 

Quindi si indica in quale direzione, o per meglio dire, a favore di chi si esegue un’azione.

 

Questo tipo di costruzione è abbastanza diffuso, quindi anche se per il nostro modo di pensare, forse, è un po’ contorto, è bene studiarlo con attenzione, perché potrebbe portare ad una non corretta comprensione.
 

Es 1: 妹と遊んであげました =  Imōto to asonde agemashita= Ho giocato con mia sorellina (per farle un piacere).

Es 2: Sachō ni tsurete itadakimashita=  差長に連れていただきました= Ho portato (in giro) il presidente.

Es 3: 娘に車を買ってあげました = Musume ni kuruma wo katte agemashita= Ho comprato una macchina per mia figlia.

Es 4: 私は父に車を買ってもらう= Watashi wa chichi ni kuruma wo katte morau = Papà mi compra la macchina.

 

Es 5: Watashi wa Yamada san ni nihongo wo oshiete moratta= 私は山田さんに日本語をおしえてもらった = Yamada mi ha insegnato giapponese.

Quest’ultima frase non afferma semplicemente che Yamada ha insegnato giapponese a me, ma in particolare che io ho ricevuto il beneficio da parte di Yamada dell’insegnamento della lingua nipponica. La costruzione ~te morau viene spesso usata per esprimere il concetto che il soggetto agisce in modo affinché qualcuno esegua una sua richiesta.

 

Es 1: = 新しいくつがほしいので、彼氏(かれし)に靴(くつ)を買ってもらいます= Atarashii kutsu ga hoshii node, kareshi ni kutsu wo katte moraimasuPoiché desidero delle scarpe nuove, me le sono fatte comprare dal mio ragazzo.

 

Questo schema esemplifica la costruzione delle frasi:

 

 

Soggetto (Beneficiario)	Wa	Attore	Ni	~TE + Morau
Watashi	wa	haha	ni	tetsudatte morau
私	は	母	に	手伝ってもらう
Mia mamma mi ha aiutato
Watashi	wa	kareshi	ni	kutsu o katte morau
私	は	彼氏	に	くつを買ってもらう
Il mio ragazzo mi ha comprato delle scarpe
Watashi	wa		ni	nihongo wo oshiete moratta
私	は	山田さん	に	日本語をおしえてもらった
Yamada mi ha insegnato il Giapponese

 

-Es 1: リエさんはキシンさんに写真を撮ってもらいました= Rie san wa Kishin san ni shashin wo totte moraimashita=  Kishin ha preso delle foto per Rie

-Es 2: 妹は彼氏にディズニーランドに連れて行ってもらった =  Imōto wa kareshi ni Dizunī rando ni tsureteitte moratta=  La mia sorellina si è fatta accompagnare a Disneyland dal suo ragazzo.

 

Riassunto sull’uso di Ageru, Kureru, and Morau:

 

L’azione cambia nuance a seconda del verbo usato:

 

1. VTE +  ageru ~てあげる = fare qualcosa a qualcun altro.

2. VTE +  kureru ~てくれる = qualcuno fa qualcosa per me.

3. VTE +  morau ~てもらう = agire affinché qualcuno faccia qualcosa per me, o essere il beneficiario di un’azione.

 

 

1.    VTE +  ageru:

 

Con questa costruzione si indica che il soggetto compie un’azione a beneficio di qualcun altro.

 

-Es 1: 雪子はジョシュに日本語を教えてあげた= Yukiko wa Josh ni Nihongo wo oshiete ageta= Yukiko ha insegnato Giapponese a Josh (per fargli un piacere)

 

2. VTE +  kureru:

 

Si usa kureru al posto di ageru quando chi riceve il beneficio dell’azione è il parlante. Quindi in questo caso c’è una terza persona che esegue un’azione e il parlante ne beneficia.

 

-Es 1: = 雪子は私に英語を教えてくれた= Yukiko wa watashi ni Nihongo wo oshiete kuretaYukiko ha insegnato Giapponese a me.

 

3. VTE +  morau:

 

Nelle frasi con morau, invece, la persona che riceve il beneficio è il parlante, ma è anche il soggetto della frase. Chi esegue invece il beneficio a favore del parlante è contrassegnato dalla posposizione ni.

 

-Es 1: 私はジョシュに英語を教えてもらった= Watashi wa Yukiko ni Nihongo wo oshiete moratta= Mi sono fatto insegnare Giapponese da Yukiko (= letterale, perché in italiano la traduzione più corretta è semplicemente “Yukiko mi ha insegnato Giapponese”, ma non rende la differenza del punto 2 e 3).